如今，比起读书来，孩子们可能更愿意把时间投入到网络游戏中去。据《波士顿环球报》报道，年调查显示：
6-8岁：53%的孩子经常进行“悦”读；6-17岁：较之4年前有所下降，由37%降至31%；15-17岁：则只有14%。
孩子们的阅读量的确令人堪忧！
家长也并没有为孩子做出好的榜样。在6-17岁孩子的家长中，经常“悦读”的比例也由年的28%降至年的21%。据此调查结果给出了一些建议。
家长，应该先爱阅读
作为家长，您可以从以下方面开始入手：
经常去图书馆，为自己和孩子借书。
和孩子讨论正在阅读的内容，向其表示非常喜爱阅读，并非常重视学习。
在日常生活的场所，如车内、卧室等地放一些书、杂志、报纸。
和孩子一起浏览网站、读电子读物，这些都是阅读的一部分！
听孩子说话，和他们一起讨论事物。他们永远可以从日常交流中学到东西。讨论他们感兴趣的事物，并鼓励他们多问问题。
如孩子处于青少年阶段，多和他/她讨论时事以及社区里发生的事。
积极支持孩子的学校生活。参加家长会，陪伴他/她去郊游。或者，安排时间和孩子的老师进行面谈或电话会谈。向孩子表示您很重视他/她所接受的教育。
请牢记：阅读也可以是社交生活的一部分——请经常讨论您和孩子所读到的东西。这将会成就您孩子学业上的成功！
如何帮孩子爱上阅读
3~5岁年龄段
从孩子出生开始，就鼓励其多学单词，会使他/她养成阅读习惯，受益终生。早在孩子学会写单词之前，他/她就已经是“小写手”了。无论是“乱涂乱写”，还是试着写下一个个不甚准确的字母，都是孩子开发读写能力的重要开端。
你可以试试这些方法
在一起读书时，尽量鼓励孩子多说一些。渐渐地，孩子口中的故事就生动起来了，甚至可能比读给他/她听的还要丰富！
指出路标上的单词，讨论其字母与发音。让孩子在菜单或路标上找出认识的字母。
和孩子一起进行文字与发音的活动，例如唱歌、读书或是编儿歌。尤其要使他/她注意那些相似发音的单词。
和孩子一起外出时，将读过的书与他/她看到或了解到的人、地点以及事物联系起来。
让孩子给您讲故事，并记下他/她所说的。问他/她一些问题，帮助其讲完整个故事。然后和他/她一起将写下的故事读出来。
学前班至2年级
如果孩子有积极向上的阅读体验，他/她就会读更多的书。他/她读得越多，就会越擅长阅读。重复是一件好事！家长还应该与他们阅读并讨论非小说类读物——而不只是故事书——将帮助低年级的孩子学习高年级所需的信息与技能。
你可以试试这些方法
听孩子为您朗读或是讲故事。然后，可以与他/她讨论这个故事。
限制孩子使用电脑和电视的时间，并在其使用时进行监管，帮助其选择既让他/她感兴趣又能增长知识的节目或活动。问问孩子学到了什么，也可在当地图书馆找一些相关书籍供他/她阅读。
带孩子参观博物馆、动物园或其他小区，多接触新鲜事物，接受新信息。鼓励他/她用语言表述看到的东西。
3年级至5年级
书面语言与我们的日常用语不尽相同。为了在学业上取得成功，学生需要理解学术相关的语言。从4年级开始，我们希望孩子能够“从阅读中学习”——从阅读的书中自主获得信息。孩子们需要我们的鼓励、赞赏，以及足够的耐心，尤其是当他们在学业上遇到困难的时候。
你可以试试这些方法
在家中常备一些孩子喜欢读的东西。很多孩子喜欢读一些专门面向儿童读者的杂志，您可以从图书馆借取或直接订阅。
在家中挂上地图或是有文字的海报。同时，也可在墙上贴上孩子的作业，告诉他/她您感到自豪，并强调努力学习的重要性。
与孩子的老师交谈。了解课堂内容，学习如何在家中帮助孩子。
给孩子一些挑战：要求他/她朗读自己无法阅读的一些（电子/纸质）读物或报纸上的故事，或是给他/她介绍一些新概念或话题。
6年级至9年级很多孩子在初中阶段对阅读失去了兴趣。可每天找一些能使他们感兴趣的阅读材料，帮助他们继续增长知识，磨练技能。随着此阶段阅读需求量的增加，不少孩子都需要额外的帮助。
你可以试试这些方法
在家中孩子可以看得见的地方准备一些文字游戏、知识竞答游戏或是休闲读物，以备他/她可以随时阅读。
鼓励孩子养成良好的学习习惯，如设立目标、准时完成作业、必要时向老师寻求帮助等等。在家中为孩子设置一个写作业的空间。
让孩子积极参与自己喜欢的活动，如体育运动、志愿者服务、音乐活动或读书俱乐部。这些活动将帮助他/她开发兴趣，也与学校生活保持紧密的联系。
如果到了较高年级，您的孩子在阅读理解方面有困难，您可自己阅读孩子的材料，与他/她一起讨论，然后鼓励他/她再读一次。
和孩子讨论新闻时事、或是工作场合、学校发生的事情。和许多青少年一样，他/她可能也需要一些私人空间，但若知道您还是一直治疗白癜风有什么药北京中科白癜风医院怎么样
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