如何提高写作水平湘南徐工

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致读者:

1.此文乃作者辛勤付出的原创作品,版权归湘南徐工所有,欢迎转载与分享;

2.全文共字。

这些年,我靠不懈的写作赢得了许多虚名,这些虚名不外乎是秀才、才子、大才子、文豪、大文豪乃至文学家,赞美也罢,恭维也罢,说白了,我就是一个写手,顶多是一个不入主流的作家而已。自从浪得虚名之后,某些人偶尔会问我一个问题:如何提高写作水平?离奇的是,他们不是为自己而问,而是为他们的孩子而问,我就有点哑然了。我不是教师,从未教过《语文》,从未研究过写作理论,更从未办过写作辅导班,我只是一个学印刷技术的工科生而已,要回答这个问题,确实有点不知所措。为六年级学生上课(浩塘中心校)记得是年4月27日,应高中同学欧阳敏之邀,我前往浩塘中心校(湖南省郴州市桂阳县)为六年级的小学生上了一节课,主题是《为什么要学好写作?》。那天中午,几位同学热情地款待了我,喝了好几瓶啤酒,导致下午上课时晕晕乎乎,也许是酒高人胆大,我毫无准备,事先也没有备课,竟然也叽哩呱啦地讲了近一个小时,也就是上了一节课。事后,也不知道自己说些啥,反正这件事情就这样过去了,不知有没有误人子弟?个人认为,纯粹的写作是不需要天赋的,但要写出名堂来,欲成为大家、文学家乃至大文豪那是肯定需要天赋的。譬如说,奥林匹克运动会的男子米比赛,无论中国运动员再怎么吃苦,再怎么训练,我相信都跑不过黑人运动员,因为在这方面,黑色人种的基因就是比黄色人种的基因强大。于写作而言,天赋又是什么呢?依个人陋见,天赋就是负责语言区域的那一块大脑比较发达;天赋就是对文字有一种天然的理解力、亲近性、敏感度和拿捏度;天赋就是思维敏捷,善于组织文字,善于将文字进行巧妙的排列组合;天赋就是对身边的大自然、人物与事件比较敏感;天赋就是内心拥有一种想倾诉的渴求与欲望;天赋就是一个只喜欢这个而憎恶那个的偏执狂……但是,光有天赋也是不行的,你听过“江郎才尽”这个成语吗?你知道“小时了了,大未必佳”这个典故吗?你看过王安石的那篇文章《伤仲永》吗?说了这么多,我想说的是,后天的学习、努力与实践比天赋更重要。宣传栏上有我的高中同学唐阳忠老师曾记得发明家爱迪生说过一句话:“天才是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水。”我深以为然。人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天赋超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件,为此,作家马尔科姆·格拉德威尔将此称为“一万小时定律”。也就是说,要成为某个领域的专家,需要00小时,按比例计算就是:如果每天工作八个小时,一周工作五天,那么成为一个领域的专家至少需要五年。言归正传,不妨结合自身经历,还是来说说纯粹的写作吧。浩塘中心校的小学生们正在做课间操要提高写作水平,首先要具备扎实的文字功夫,换句话说,就是在学生时代,《语文》学得还行,就算当时学得不咋的,后天也可以弥补。譬如要认识很多的汉字,中国常有的汉字大概有个字,若论《康熙字典》则上万字。你要既知道其大概意思,而且还能随时调遣并写出来;譬如要知道基本的多音字、语法和语病,知道什么是名词、动词、形容词、助词、感叹词等,知道什么是主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等,知道“的”、“地”、“得”的基本用法。在这里,我要重点说一下“的”、“地”、“得”的用法,“的”一般用在定语的后面、名词的前面,有时也用“某的”来表示名语,譬如有的拿着钢笔,有的拿着扇子;“地”一般用来状语的后面、动词的前面;“得”一般用在动词的后面、补语的前面。在现实生活中,我发现“的”、“地”、“得”三字乱用一气,令人无语凝噎。除此之外,还要积累一定的词汇量,什么成语、歇后语、谚语、俚语、俗语、三至四个字的词语。我的女儿正在读小学,偶尔为她批改作业,就会发现很多三至四个字的词语,譬如红艳艳(ABB式)、飘飘然(AAB式)、明明白白(AABB式)、独来独往(ABAB式)、念念不忘(AABC式)、人才济济(ABCC式)、欣欣向荣(AABC式)等,这么多词语,需要长年累月的学习与积累。至于老祖宗所用的文言文,鉴于小众,此处略谈。所幸的是,在文字功夫方面,我在学生时代打下了较为扎实的基础。要提高写作水平,其次要具备一定的阅读量,也就是看书。说来惭愧,因各种原因,我看的书比较少,但好歹也上了12年的《语文》课,写了无数篇应试作文,在教材上也看了不少文章,亦背诵过不少的唐诗,从这方面来说,已经具备了初步写作的基础。在这里,我要重点说一下语感和初步写作。什么是语感呢?语感就是那种对语言文字最直接的感觉,如果你不是专业学者,这种感觉就是处于一种“只可意会,不可言说”的状态。撇除天赋因素,要培养语感肯定是要建立在大量阅读的基础之上的,而且要读好书,读经典之书,不能读那些乱七八糟、混淆是非、错别字一大把、漏洞百出的坏书。我曾经对一位高中同学说过,要想提高令嫒的写作水平,切不可急于求成,你应该让她有选择性地读几部长篇小说,尽管我自己也做不到。因为长篇小说所涉及的汉字量、词汇量、段落架构、布局谋篇、思想境界、人物形象、历史事件都是相当庞大的,只要你慢慢地读,细心地读,必定受益匪浅。更重要的是,阅读长篇小说,尤其是那些获得茅盾文学奖的长篇小说,更能直接培养语感。再说初步写作,什么是初步写作呢?我个人认为,能将一件事情说明白、讲透彻,能将一个人物用文字刻划出来,能将一处风景用语言勾勒出来,能将自己的心情用文字表达出来,说白了,就是写日记。初步写作,其文字不一定很精致,也不具有艺术性与思想性,但表达清楚了,人家大致知道你内心的想法就行了。不瞒大家,年至年的作品,我的作品就属于初步写作,但我的白描功夫厉害啊,无论是写人物还是写事件,我都刻划得很饱满,虽然流于记述,记叙文居多,亦算得上作品呢!另外,我还想补充一句,只有阅读量上去了,你的模仿能力、借鉴能力、剽窃能力以及引经据典、寻章摘句、举一反三、触类旁通的能力才会大为提升,这与天赋并无多大关系。要提高写作水平,最后就是要有走出去的勇气,也就是实践。我接触过很多人,且不说那些天生就不喜欢看书写作之人,他们对写作极为厌恶,不在探讨范畴之内。这些人也喜欢看书,而且看的书还蛮多,思想境界也很高,但就是写不出来,为什么呢?一则他们有一种恐惧心理,担心写不好,不愿意提笔,也不愿意去写,就算写出来,也不敢拿出来晒,总是藏着掖着,死要面子;二则某些人喜欢找借口,有的说没时间,俗务太多;有的说心态浮躁,一直静不下心来,所以写不出。大家都知道,阅读是一件多么舒服的事情,动动眼睛,一目十行,几乎不用思考,别人耗费大量时间写出来的文章,你几分钟顶多半个小时就看完了(一万字以内的文章),而写作又是多么的苦逼,需要拟标题、构思、找素材、码字,一篇文章的出炉是需要时间和精力的,你说是不是这个理?所以很多人光看不写,尽管内心也有那种倾诉的想法,但就是迈不出那道坎,没有走出去的勇气与信心。且不说文章的好与坏、优与劣,写作是一门需要实践的技能,要写出境界来,还需要长期的实践、思考与打磨,没有人不经过实践就能轻轻松松地写出一篇文章来,包括天才也做不到,所谓才思敏捷、文如泉涌是有先决条件的,那就是实践、实践、再实践,思考、思考、再思考,没有人随随便便能够取得成功。我记得,中国有两个成语“笨鸟先飞”和“勤能补拙”,如果你基础差,底子薄,你觉得还有其他捷径吗?你可先从写日记开始,记流水账也行,心灵感悟也好,家长里短也好,琐碎事务也好,边思考边写作,边学习边实践,持之以恒,坚持不懈,从量变到质变,总有一天,你会发现,你对写作也能驾轻就熟了,并慢慢地爱上了写作。说了这么多,如何提高写作?归根到底就是三个词语:基础、阅读、实践,你能做到吗?活到老,学到老;学到老,写到老,随着阅读体验、人生经历、个人感悟、年龄增长的改变,我相信,你的写作水平也会发生悄悄的改变。行文至此,希望我的这篇随笔能对你有所裨益,若果如此,吾心甚慰!最后补充一句,写作是一件清苦、寂寞、孤独、煎熬、伤神的事情,它不能从根本上改变什么,它只会丰盈你的精神世界,让你的生活愉悦一些而已。年11月30日于东莞长安

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1.湘南徐工文化工作室

2.专业为企业撰写商业软文,缔造文化价值3.专业撰写创业故事,与奋斗干杯4.专业为企业撰写赋(文言文,附案例),提升品牌内涵5.专业为企业撰写歌词(附案例),彰显品牌实力

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关于湘南徐工:徐颂翔,笔名湘南徐工(有百度百科、互动百科),生于年,湖南桂阳人,湖南省作家协会会员,东莞市作家协会会员,毛泽东文学院第十七期中青年作家研讨班学员,毕业于长沙理工大学,印刷工科男。不惑之年萌生作家梦,一点天赋,半点悟性,发奋图强,著书立说。迄今为止,在《作品》《羊城晚报》《消费日报》《长沙晚报》《郴州日报》《北海日报》《海口日报》《中山日报》《团结报》《长安报》《郴州风》《文学风》《桂阳文学》《蓉城》《长安文学》等诸多报纸杂志发表过作品,亦出版过长篇小说《徐工职场打拼记:一个印刷工科男的激荡人生》(由三辰影像音库出版社出版,有百度百科,当当网、京东网、天猫网、淘宝网、中国图书网、孔夫子旧书网有售)和随笔集《闲敲棋子落灯花》(由吉林出版集团股份有限公司出版,有百度百科)等两本著作,另著有一部长篇小说《东莞向上,幸福朝下》、一部长篇非虚构散文《南方职场词典》、一部诗歌集《梨花院落溶溶月》、七部散文集(《别梦依依到桂阳》(团结出版社出版中)《寸草春晖系母校》《萱花椿树正芳菲》《今夜月明人尽望》《桃花潭水深千尺》《何事秋风悲画扇》《偷得浮生半日闲》)待付梓,共十二部书稿(作者)。徐颂翔

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